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　　江蘇高考閱卷工作從6月10日開始，預計持續到6月22日。要在10多天的時間里，高效、準確地批閱完全省幾百萬份考卷，如何確保公平公正？曾參與試卷批改的朱清老師，以其親身體驗揭開了閱卷工作的神秘面紗。
　　我省2014年度高考的閱卷老師，主要來自各大高校，也有一些長期處於教學崗位的中學老師參與。朱清老師說，中學老師更瞭解中學的教學實際，也有豐富的閱卷經驗，在考生答卷出現特殊情況或有爭議時，能夠嫻熟地啟動相應的處理機制。其中，參與評閱分值較大、主觀性強的試題，像作文題、論述題、計算解答題、實驗題等題型的評捲教師，都要求具有3年以上教學、教研經驗和一定的評捲經驗。“我當時參與了江蘇高考語文試卷的批閱，主要負責作文部分，前前後後一共在閱卷點工作了11天。”朱清介紹，當時他們每天住統一的賓館，進出工作的大樓需要刷門禁卡，吃飯也要刷卡，但不是免費的，需要自己掏錢。相較於被“關”起來出題的專家，閱卷老師的行動自由了不少，雖然提供統一的賓館居住，但不是強制性的。
　　“我覺得閱卷工作中，工作量最大、最重要的肯定是語文閱卷。語文試卷主要分為語知題和作文題兩個部分，批閱這兩類題的老師，分別在兩棟大樓里工作。”朱清透露，他們每天的工作時間分為兩個時段，上午7點半到11點半，下午1點半左右到5點半，工作強度不小，但是通常會提前半個小時進行準備工作。每天上、下午各有一個短暫的時間段可以出辦公室休息一下，倒倒水、吸吸煙等，每次大約15分鐘。老師平時也都自我約束，之間很少互相交流。
　　如果給分出現意見不統一怎麼辦？“語知題的主觀題部分，每道題目都由兩個老師分別批閱，按照得分點給分。如果分值誤差在允許的範圍內，就成功通過；如果分值誤差過大，就要把試題交給第三個甚至第四個老師批閱。至於作文題的批閱，程序要複雜很多。在正式批閱前，閱卷組會組織一次試批，在這個過程中，會把得分特別高的作文和特別低的作文，拿出來討論交流，然後再批改，如此反覆。如果兩個人批改的作文分值誤差在5分之內就算是合格，否則同樣會提交給第三個乃至第四個老師來批閱。”
　　本報記者王 拓　　（原標題：高考閱卷咋確保準確）